顯示具有 資訊融入教學 標籤的文章。 顯示所有文章
顯示具有 資訊融入教學 標籤的文章。 顯示所有文章

2010年4月24日 星期六

鈺茹老師的教學-怎麼在部落格發文~




我講得很爛XD

用文字再講一次~

插入圖片:

你可以選你電腦裡的圖片上傳上去(從電腦上上傳的那一個)

也可以用圖片的網址,(在你喜歡的圖上案右鍵,然後案內容,

找到一串網址之後複製下來,把網址貼上去就好了!

(其他圖片置中、大小那些可以慢慢試)

插入影片:

一樣,也可以上傳電腦上的!(但是有大小限制)

第二個方法比較麻煩一點,

找到想要貼上的YOUTUBE影片之後(其他有提供影片語法的也可以)

點「嵌入」的按鈕,選好自己想要的樣式之後,

把影片的語法複製下來,截取<>這一段就好

(如果把全部的語法都貼上去,文章發表之後影片會失效)

把文章的頁面改成修改Html,不要管上面的東西,

在最後面把這段語法貼上去,再轉換為撰寫,

就可以看到影片了(但是還不能撥放)

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

justmurmur補充:

如果看完鈺茹的教學影片還是不知道要怎麼發表文章的話

請試著使用windows live writer來發表(是個簡單容易的小軟體呢)

下載位址:http://cid-995dfbe163aae90d.skydrive.live.com/self.aspx/.Public/Windows%20Live%20Writer%203%20%20Portable.exe

教學文件:http://andyliudesign.idv.tw/425

如果還有使用上的問題,歡迎隨時寫信、留言、Plurk或是親自來問我哇~

2010年4月15日 星期四

血型 v.s 性格

image

上圖是日本之前非常流行的血型書,根據
http://www.tohan.jp/cat2/year/2008_1/的調查資料顯示,2008年日本輰銷書籍綜合類的前五名之中血型分析書就佔了三個名次,可見這類的書籍相當受歡迎呢!

作者為Jamais Jamais,某年某個星期三出生於東京都。大學工學院退學之後,進入美術大學的造型系重新開始。現在靠建築設計維生。不知道為何周遭有許多有點怪、個性獨特的人棲息。因為他們一個個都是B型人,所以對血型有了興趣。著有『媽呀!好個B型人』、『天啊!你好A型人』、『跩咧!搞啥AB型人』(台灣東販)等書。

台灣版長得如下圖:
imageimageimageimage 

到底血型是什麼東西咧?為什麼會有這麼多人為之瘋狂?什麼是它如此受歡迎的原因?

康軒版課本是這麼說的:image

不過,為什麼ABO血型的顯性為什麼會有兩種?為什麼不同血型的人輸血必需要注意?

我覺得下面這個表格描述得比較清楚。

image
(最常用的血型系統:根據紅血球表面的ABO抗原種類分型,個人覺得圖示很清楚呢^ ^)

血型是對血液分類的方法,通常是指紅血球的分型,其依據是紅血球表面是否存在某些可遺傳的抗原物質。抗原物質可以是蛋白質糖類糖蛋白或者糖脂。通常一些抗原來自同一基因等位基因或密切連鎖的幾個基因的編碼產物,這些抗原就組成一個血型系統。[1]人類,目前已經發現並為國際輸血協會承認的血型系統有30種[2]其中最重要的兩種為「ABO血型系統」和「Rh血型系統」(恆河猴因子)。血型系統對輸血具有重要意義,以不相容的血型輸血可能導致溶血反應的發生,造成溶血性貧血腎衰竭休克以至死亡新生兒溶血症也和血型密切相關。

ABO血型系統的遺傳是單基因決定的。ABO基因位於9號染色體的長臂上(9q34),有三個主要的等位基因IA(A)、IB(B)和i(O)。IAIB的產物是具有活性的酶,分別催化A抗原和B抗原的合成,而等位基因i的產物不具有酶活性,無法催化A、B抗原合成。由於人類染色體是雙倍體,一個人通常只能擁有三個等位基因中的兩個,分別來自父母雙方。這兩個等位基因的類型,即血型的基因型(genotype),決定了人類血型的表型(phenotype)。

IAIBi均為顯性,故而只有基因型是ii的人才有O型血,基因型是IAIAIAi的人是A血型,基因型是IBIBIBi的人是B血型。而IAIB共顯性,因此基因型是IAIB的人具有兩種表型,即AB血型。

資料來源:http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E8%A1%80%E5%9E%8B
http://zh.wikipedia.org/zh-tw/ABO%E8%A1%80%E5%9E%8B

喔~原來血型不過是第9號染色體長臂上的單基因所決定的,為什麼會與性格產生關聯呢?

訪問了幾個班上的孩子,對於血型會影響性格的議題,有人支持,也有人反對。

另外,在網路上也找到許多與血型相關的漫畫,搏君一笑。
(在google上key入”血型漫畫”就會出現677000個網頁^^!

image image image image image image image

除此之外,韓國人甚至將血型的題材拍成了電影『我的B型男友』。
(土豆網真是神奇的東西,竟然可以整部電影線上觀看,不像youtube有時間和檔案限制)
(韓國電影:我的B型男友<上輯>:http://www.tudou.com/programs/view/Js9JBcZ6XSA/
(韓國電影:我的B型男友<下輯>:http://www.tudou.com/programs/view/lmkBWP_W7v8/

image

日本的幼稚園按血型來分班?


最後,為了證實血型與性格之間的關聯性,日本節目進行了二個小實驗:




看完上面的文章、照片、漫畫及影片後,

請問你『是否支持一個人的血型會影響到其性格表現?』

不論是支持也好,反對也好,重點是『為什麼?』

請作答:P

2010年4月10日 星期六

TED的介紹與影片分享-『創意的起源是好奇』

image 

TED大會誕生於1984年,其發起人是里查德·沃曼(Richard Saul Wurman)。TED是一個縮寫,它代表技術(technology),娛樂(entertainment)與設計(design)。2002年起,Chris Anderson[1]接管TED大會。他創立了種子基金會(The Sapling Foundation),TED大會的運行就是由這一非盈利機構做的,每一年的三月在美國彙集眾多科學家、設計師、文學家、音樂家等領域的傑出人物,在TED大會上分享他們關於技術、社會、人的思考和探索。
2005年,第一屆TED環球會議在英國召開[2]。 TED環球會議是TED大會的子會議,每兩年舉行一次。2007年,TED非洲大會在坦尚尼亞召開。2008年9月,第二屆TED非洲大會將於南非召開。
2006年起,TED演講的視頻被上傳到網上。截至2008年9月,TED官方網站上收錄的TED演講視頻已近300個,有逾五千萬的網民觀看了 TED演講的視頻[3]。所有的TED演講的視頻都是以創作共用的方式予以授權的。

(資料內容:http://zh.wikipedia.org/zh-tw/TED%E5%A4%A7%E4%BC%9A)

最近因為談到了不少科學本質與方法的部分,所以跟大家分享一個我很喜歡的TED影片,超讚的喔~

2010年3月8日 星期一

博物館融入教學

一個認真的孩子反應:老師,我電腦很差,都不會,上台報告的方式一定要用power point嗎?

自以為認真的老師回答:不一定呀,報告的方式沒有限制。
老師只是建議使用簡報的方式,因為可以插入圖片、聲音、影片及動畫,相信這樣子的
報告一定很酷很炫 ,同學們的目光一定也會被你緊緊抓住~

一個認真的孩子反應:老師,可是國小老師都沒教耶,我不會啦~

自以為認真的老師回答:所以你打算什麼時候才會電腦?
國一?高一?大學?
如果不去嘗試,一輩子永遠都不會
這是妳要的人生嗎?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

基於以上對話,補充一些科博館融入教學的資料,免得被說老師太殘忍,老師沒人性 Q_Q

國立自然科學博物館自然與人文數位博物館「數位典藏」
http://digimuse.nmns.edu.tw/bDomainIndex.jspclip_image002

科博館終生學習網路教材—「植物博覽」
http://web2.nmns.edu.tw/botany/home.phpclip_image004

國立自然科學博物館終身學習網路教材花的前世今生首部曲
http://web2.nmns.edu.tw/flower/home.phpclip_image002[4]

國立自然科學博物館終身學習網路教材花的前世今生2部曲「探索秘密花園」
http://ndap.nmns.edu.tw/flower/ clip_image004[4]

國立自然科學博物館生命科學廳參觀活動單「植物的陸上婚禮」
http://web2.nmns.edu.tw/Education/ActivitySheet/pre-unit04/index.htm

『館前生態池與植物園的蕨類與隆起珊瑚礁區』自然觀察http://web2.nmns.edu.tw/Education/Teaching/share/20050617.pdf

2010年3月4日 星期四

學習平台

在blog右上角放了一個學習平台的超聯結,登入的帳號與密碼上課有說,忘記的話請來問我。

以後功課就可以直接上傳繳交啦~
image

孩子們試用看看吧~
不論成功與否都記得要留言告知囉

2010年1月7日 星期四

利用XMind繪製概念圖

XMind 3

XMind3.01中文版WIN安裝檔:  http://actsmind.com/blog/xmind/xmind3download

XMind分享網站:  http://share.xmind.net/
http://azo-freeware.blogspot.com/2008/12/xmind-301.html

下載XMind的官方網站 :  http://www.xmind.net/

XMind心智圖軟體錄影教學http://120.115.11.4/course/xmind/

以下為同學的作品,歡迎參觀比較哇^ ^ (排列順序為繳交時間)
-------------------------------------------------
柏鈞的作品
生物的協調作用 生物的恆定性

羿茹的作品生物的協調作用 生物的恆定性

 

珮萱的作品
協調作用

佳欣
生物的協調作用
生物的恆定性

Links