婚禮喜宴之蝦的觀察

這是傳統實驗中觀察蝦時所要留意到的構造，不過實驗室實在變不出什麼大蝦子可以給學生細細觀看。假如可以將實驗做點小改變，是不是有趣多了？



蝦的觀察：修改自「九十四學年度高級中學生物科實驗能力競賽全國決賽」

1. 蝦的外形：取一隻龍蝦置於餐盤中，依圖觀察蝦的各部分構造，並回答下列問題。
(1). 所觀察的蝦步足有 對，游泳足有 對。觸角共有 對，小觸角
為第 對。尾柄不計，蝦的腹部共有 節。 (10 %)
(2). 步足末端分叉者為鉗狀步足，若不含短分枝，鉗狀步足最多共有 節。(5 %)
(3). 在下面方框內畫出鉗狀步足末端三節的形態。(15 %)
前端 後端
(4).根據形態判斷，鉗狀步足的主要功能為何？ (答案限10 個字以內)（5 %）
答：_____________________________________________________________

2. 內部構造：
以解剖刀或剪刀從背甲後緣小心將背甲切除，可見兩側的步足上方有長條狀的
鰓，根據觀察的結果，回答下列問題。
(1). 取下右側的鰓一片放入培養皿的水中，比較容易觀察鰓的構造。觀察後在下面
的方框內畫出此鰓的外形。 (15 %)
(2). 小心觀察左側第一對步足及其附屬構造，可發現這隻步足共有 片鰓，位於
步足的第 節 (步足基部為第一節)。再觀察左側第四對步足及其附屬構
造，可發現此步足共有 片鰓。( 15 %)